We meet again and maybe for the last time to share the result of our work throughout this journey.
As a result of the previous post, and evaluating our classmates' project, here we are using Powtoon Ltd. again to create awesomeness (as they say) and show you how we can create fun-to-watch material for our students or our classmates and teachers (remember this spot is for everybody).
Keep improving yourselves!!
TO WATCH THE VIDEO, CLICK THE LINK: Proyecto Integrador. Etapa 2 (Equipo 1)
Here's our final comment (in Spanish):
Comentarios Finales
En la actualidad se está viviendo una revolución tecnológica por lo que nuestras condiciones de enseñanza cambiaron radicalmente, nuestro entorno de aprendizajes es diferente a la hora de interactuar con nuestros alumnos, el método de impartir las clases, así como la forma de evaluar, es por lo que hemos tenido que ajustarnos a los requerimientos de esta educación a distancia.
A lo largo de la materia nos introducimos en el mundo de las TIC, analizando las diferentes herramientas innovadoras y considerando qué aspectos nos favorecen al aplicarlas en nuestras aulas virtuales, así como, las consecuencias en nuestra práctica docente, sin embargo, hemos encontrado una amplia variedad de instrumentos eficientes que nos son de gran apoyo para generar ambientes de aprendizaje virtuales que nos complementan el proceso de enseñanza-aprendizaje, sobre todo, que influyen en el desarrollo de habilidades cognitivas, colaborativas y emocionales de nuestros alumnos.
La evaluación es parte integral del proceso educativo, por lo que se debe considerar una retroalimentación que permita un enriquecimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto para el alumno como para los docentes, la estimación es de suma importancia por lo que debemos considerar que el evaluar implica realizar un juicio muy preciso y sobre todo, indagar si nuestros estudiantes están adquiriendo los conocimientos.
Consideramos que los propósitos que nos planteamos al inicio del curso se han alcanzado, porque comenzamos conociendo instrumentos intermedios para aplicar en nuestra práctica docente, pero al ir trabajando, conociendo y analizando el objetivo de la materia, fuimos implementando diversas estrategias innovadoras y sobretodo, conociendo el trabajo de nuestros compañeros que también fue un factor relevante para adquirir nuevos aprendizajes, y a su vez los implementaremos con nuestros alumnos creando ambientes virtuales consolidando el proceso enseñanza aprendizaje de nuestros alumnos.
Los propósitos que establecimos al inicio del curso principalmente fueron:
Tener disposición para aprender en cuanto a los temas que se abordarían, así como al trabajo colaborativo en las actividades y a adquirir conocimientos en las TIC, ya que sólo eran intermedios, de acuerdo a los resultados de la autoevaluación que realizamos al inicio del curso.
Buenas noches compañera Ilse, la presentación realizada para el proyecto integrador en su etapa 2, es de excelente calidad, en primer lugar expones de forma clara los resultados obtenidos al aplicar la rubrica, dando datos de manera puntual, por otro lado la forma en que concentras y presentas la información me resulta dinamica.
ReplyDeleteBuenas noches compañera. Te agradezco tomarte el tiempo de revisar nuestro trabajo; es difícil sintetizar un proyecto en un video corto, pero esta herramienta nos permite realizarlo (luego de conocerlo a fondo) de manera práctica.
DeleteEs de mi agrado saber que lo disfrutaste.
Saludos cordiales
Buenas noches compañera. Me pareció excelente su trabajo como equipo en este proyecto integrador. Su presentación animada es muy dinámica y permite la comprensión de todos los puntos a trabajar. Es una muy buena propuesta pedagógica constructivista que utiliza de forma adecuada las TIC para el desarrollo de las competencias digitales. De la misma forma, aportan una buena información con respecto al uso de las rúbricas a partir de las referencias consultadas. Las felicito.
ReplyDeleteBuenas noches Juan.
DeleteTe agradezco tu valoración del trabajo realizado. Creo que en ocasiones se nos dificulta expresar de manera clara y entretenida lo que queremos frente a nuestros estudiantes, por lo tanto, ellos batallan también. Definitivamente somos ejemplo de lo que pregonamos y el darnos cuenta que nos hemos quedado en una zona de confort y tener que hacer proyectos como este, nos despierta y recuerda nuestra misión diaria.
Saludos cordiales